Apa itu Tes Wug?

Wanita berdiri di belakang tumpukan buku

Universitas Boston adalah rumah bagi profesor psikolinguistik Jean Berko Gleason, yang menciptakan tes wug pada tahun 1958 sebagai alat linguistik untuk menguji seberapa baik anak-anak telah mempelajari apa yang disebut “morfem” yang terkait dengan membuat kata benda jamak atau kata kerja lampau. Proses ini memerlukan menunjukkan kepada anak serangkaian skenario fiksi — seperti yang pertama, satu “wug” menjadi dua “wug” — dan kemudian menganalisis seberapa baik dia mengucapkan tiga ” alomorf ” suara yang dibutuhkan untuk pluralitas: “Z, “S ” dan “tZ.” Tes ini juga mengukur jenis pembelajaran morfem lainnya , seperti seberapa baik seorang siswa telah benar-benar belajar cara yang tepat untuk membuat kata kerja lampau atau kata benda posesif.

Tiga alomorf linguistik untuk membuat kata benda jamak adalah dorongan utama dari tes wug. Bunyi pertama, “Z,” mirip dengan bunyi “kacamata” atau “komputer”. Alomorf “S” juga terdengar seperti “tikus” atau “dok”. Akhirnya, suara “tZ” adalah yang paling halus, mengikuti suara mendesis, seperti dalam “kekuatan” atau “toko”.

Terutama anak-anak usia SD yang lebih muda diperlihatkan serangkaian 27 kartu flash dan ditanyai serangkaian pertanyaan tentang kartu tersebut. Karena gambar adalah penggambaran binatang imajiner dengan nama yang dibuat-buat, tidak mungkin bagi anak-anak untuk membuat kata jamak, lampau, atau posesif dengan benar hanya karena mereka mungkin telah belajar bagaimana mengkonjugasikan kata tertentu sebelumnya. Misalnya, dengan kartu pertama pemeriksa memberi tahu seorang siswa, “Ini adalah wug. Sekarang ada satu lagi. Ada dua. Ada dua ______.” Siswa hanya dapat mengisi kekosongan itu dengan “wugs” yang terdengar tepat jika dia benar-benar mempelajari jenis kata mana yang menerima perlakuan semacam ini.

Tes wug berlangsung melalui berbagai jenis alomorf. Beberapa pertanyaan menguji kemampuan untuk menempatkan beberapa jenis kata kerja ke dalam bentuk lampau. Kartu flash lain menunjukkan seorang pria memegang benda yang tampak aneh. “Ini adalah orang yang tahu bagaimana melakukan rick,” kata penguji. “Dia curang. Dia melakukan hal yang sama kemarin. Apa yang dia lakukan kemarin?” Anak itu diharapkan menjawab, “Kemarin, dia ditipu.”

Jenis pertanyaan tes wug yang berbeda mengukur seberapa baik seorang siswa dapat membentuk kata sifat turunan. Kartu ini menunjukkan seekor anjing yang ditutupi dengan bintik-bintik hijau. “Ini adalah anjing dengan keanehan pada dirinya. Dia penuh dengan keanehan. Anjing jenis apa dia? Dia adalah _______anjing.” Jawaban siswa harus “dipermainkan”.

Tes wug adalah salah satu dari beberapa tes yang dapat digunakan guru untuk menguji penguasaan keterampilan fonetik siswa. Semua jenis pemeriksaan ini merupakan bagian dari bidang yang disebut morfologi . Siswa bidang studi ini dan menganalisis morfem yang berbeda, atau unit fonetik dasar, dari berbagai kata dan bagian ucapan untuk menemukan kesamaan dan anomali. Profesor Berko Gleason sepenuhnya menjelaskan setiap kartu flash tes wug di Child’s Learning of English Morphology , yang tersedia online.

January 30, 2022 8:39 pm